Hz. Peygamber (s.a.s.), Kur'ân-ı Kerîm ve Hadîs-i Şerîflerle şunu getirdi: 1) Mutlak otorite sahibi sadece Allah'tır. 2) Hükmün kaynağı vahiydir. Bunun iki musluğu âyetler ve hadîslerdir. İhtilaflarda müracaat Allah'a ve Rasûlüne...
Hz. Peygamber (s.a.s.), içinde bulunduğu toplumun yanlışlarına karşı çıkan, bütün insanlığın ortak değerlerine sahip çıkan, her konuda hakka ve mazlum halka sahip çıkan, Hakkın ve hakların egemen kılınması için savaşan ve neticede...
2. Nice sevap işleyenler vardır ki riyaları yüzünden işlediği amellerin sevabı zayi olmuştur. Zayi olması neticesinde cehennemi boylamışlardır. Elbette sevap cennete götürür, günah cehenneme götürür. Fakat makbul olan sevap cennete götürür,...
1. Nice günah işleyen vardır ki günahına tövbe etmiş, tövbesine de devam etmiştir ve böylece Allah'ın has kullarından olmuş, işlediği günahlara da yine hemen istiğfar ve tövbede bulunmuştur. Çünkü şirk dışında tövbenin silmeyeceği...
Kalpteki gerçek iman, kâmil iman, dil ve bedene müessir olur/etki eder. Dil ve beden kalpten etkilenir, kalbe göre amel eder. İşte bu amele sâlih amel diyoruz. Sâlih amel, uygun amel, kalpteki imana uygun amel, Sünnet'e uygun amel, ihlaslı...
İstikamet; dosdoğru olmak, ifrattan sakınmak ve tefrite düşmemektir. Kalp, istikamet üzere olursa dilde de bedenin amellerinde de istikamet olur. 'İstikamet, tilkiler gibi hilekârlığa sapmamaktır.” (Hz. Ömer r.a.) Harama helal fetvası...
İMAN/6 İmanı koruyan ve kemale erdirenin dördüncüsü 'fikir”dir. FİKİR/TEFEKKÜR, DÜŞÜNMEK Hayvanlardan bir farkımız da düşünmektir. Varlığını bilen, var edeni tanımayı düşünür. Akıl sahibi, doğru bilgi vasıtasıyla âlemde...
İMAN/5 İmanı koruyan ve kemale erdirenin üçüncüsü zikirdir. ZİKİR/2 Zikrin Kısımları a) Dilin zikri b) Kalbin zikri c) Bedenin zikri a) Dilin zikri Allah Teâlâ'yı esmâ-i hüsnâsıyla yâd etmek, hamd etmek, tesbih ve temcîd eylemek,...
İMAN/4 İmanı koruyan ve kemale erdirenin üçüncüsü zikirdir. ZİKİR Zikir, dilde olursa anmak, kalpte olursa düşünmek, bedende olursa Allah'ı hatırlayarak Allah için yapılan ibadetler gibi manalara gelir. (Sa'dî Ebû Ceyb, el-Kâmûsu'l-Fıkhî,...
İMAN/3 İmanı koruyan ve kemale erdirenin ikincisi ameldir. Makbul olan amel, sâlih ameldir. Sâlih amel, imana uygun olan, ihlaslı ve Sünnet'e uygun olan ameldir. Sâlih amel olarak nelere dikkat edeceğiz? 1. Kalpte niyeti Allah (c.c.) için kılmak...
İMAN a) Lügatte: İman, tasdik etmek demektir. Haber verenin haberini kalp ile kabul etmektir. (Teftâzânî, Şerhu'l-Mekâsıd, II, 250; Şerhu'l-Akâidi'n-Nesefî, s. 120; A. Kârî, Şerhu'l-Fıkhı'l-Ekber, s. 75.) b) Istılahta:...
Allah Teâlâ'nın insanlara olan en büyük nimeti hidayet/iman ve hidayete vesile olan risalettir/peygamberliktir. İmanı ve imanın gereği istikameti, Allah Teâlâ'nın gönderdiği ve Hz. Peygamber (s.a.s.)'in getirdiği Kur'ân-ı...
5) Kendimizi, şahıs olarak ne idim, ne oldum ve ne olmam gerekir sorularıyla kontrol etmek. Ekside isek, kötü ahlaklarımızı tespit etmek ve kötü ahlakları tek tek giderip yerine tersi olan güzel ahlaklı olmaya çalışarak artıya geçmek, artıda...
3) Kâmil mümin olmaya çalışmalı Barış döneminde kâfire de insanca davranmaya dikkat etmek gerekir. Zira kâfirler de insan kardeşlerimizdir. Müminlere ise, İslâm kardeşliğinin gereği olan karşılıklı hakları gözetmek, hatta kardeşleri...
Öğretimin eğitimi nasıl olacaktır? Şüphesiz öğretim olmadan eğitim olmaz, eğitim olmadan da öğretim kalmaz; iman olmadan amelin kabul edilmeyeceği, amel olmadan da zamanla imanın kalmayabileceği gibi. Eğitimciler, eğitecekleri insanların...
Önce şunun öğretilmesi gerekir: Kurtuluş, nefsi akla, aklı da imana yani Kitap ve Sünnet'teki gerçekleri tasdik etmeye tabi kılmaktadır. Eğitim, öğrenilenin hayata dönüşmesini sâlih amel suretinde sağlama gayretidir. Sâlih amel, ihlaslı...
5. İslâm'a davet dersleri okutulmalıdır. İslâm'da bilmek bir farz, bildirmek diğer bir farzdır; anlamak farz, anlatmak ayrı farzdır; inanmak bir farz, inandırmaya vesile olmaya çalışmak ayrı bir farzdır; imanın amele dönüşmesi...
Öğretimde Neleri Vermeliyiz? 2. 'Örnek İnsan” öğretilmelidir. Mutlak örnek, Hz. Peygamber (s.a.s.)'dir. Diğer örnekler mukayyed örnektirler, mutlak örneğe uyduğu müddetçe örneklikleri devam eder. Diğer örnekler; Peygamberlerden...
Öğretimde Neleri Vermeliyiz? En üstün hedef, Allah Teâlâ'nın rızasıdır. Zira insan, hedefini ne kadar üstün tutarsa o derece yücelir. Allah Teâlâ'nın rızası nihâî hedeftir. Bu nihâî hedefe dünyevî ve uhrevî ara hedeflerle...
Talebeye Ne Verilmelidir? Müslüman bir öğrenciye ne verilmeli ve nasıl verilmelidir? Talebenin ilahiyatlı, medreseli, imam-hatipli veya başka bir okulun öğrencisi olduğuna bakılmaksızın can alıcı soru bu olmalıdır. Müslüman kişinin İslâm'a...
4) Kanaat Kanaat sahibi olan talebe, talebeliği esnasında bu özelliğe sahip olursa maddi yönden de hayat boyu sıkıntıya düşmez. Çünkü kanaat sahibi insan, bitmeyen hazineye sahip kişi gibidir. Bu kişi kimseye muhtaç da olmaz. Olmazsa olmaza...
Gerçek Talebede Bulunması Gerekli Olan En Önemli Özellikler: 1) Niyet Kalbindeki niyetin en üstün niyet olması, niyetinde de ihlaslı olması çok önemlidir. Çünkü Allah'ın bir mümine olan yardımının oranı ihlası oranındadır. En üstün...
Talebe, Arapçada tâlib kelimesinin çoğuludur. Ta'lîmü'l-Müteallim kitabındaki 'men talebe vecede” metnini şerh eden şöyle şerh etmiştir: '(Men talebe) Ey cedde ve cehede vectehede ve seâ sa'yen cemilen (vecede.)”...
7. İnsanların mallarına karşı iffetli olan/tenezzül etmeyen Ebü'l-Abbâs Sehl İbni Sa'd es-Sâidî (r.a.)'ın söylediğine göre, Hz. Peygamber (s.a.s.)'e bir adam geldi ve: –Yâ Rasûlallah! Bana, yaptığım zaman hem Allah'ın...
