Öğretmende Olması Gereken Yetenekler

EĞİTİM 30.08.2020, 19:18 Ramazan Peri
Öğretmende Olması Gereken Yetenekler

Sınıf problemlerine yol açacak sözel ve sözel olmayan davranışların (dikkatsizlik, sıkıntı gibi) farkında olur. Öğrenci davranış ve tepkilerine dikkat ederken sınıfın normal düzenin koruyabilir.

Sınıfta ve bireylerde neler olup bittiğini hisseder.

Öğrencilerden geri bildirim alarak uygun müdahale ve uygulamalarda bulunur.

“Akıllı” , öğretimin, öğrenmenin, öğretilen konunun ne olduğunu, insanları ve öğrencileri bilir ve bu bilgiyi sınıf düzenini sağlamada kullanır.

Duygulara önem verebilir; öğrencileri önemser bunu da hareketlerin ve sözlerin yardımı ile gösterebilir.

Öğrencileri olumlu yorumlarla destekler, böylece de onları öğrenme işleminin içine çeker.

Espri yapar; istekli anlatır.

Öğrencilerle hem bireysel hem de grup açısından yakın ilişkiler kurduğu için soruları ve yorumları yeniden ifade edebilir.

Konu alanındaki yeni gelişmeleri takip eder.

Amaçlı hareket eder, hareketlerini ve hızını sınıf hareketlerine göre ayarlayabilir (oturmak, kalkmak, yürümek gibi)

Okul çevresinde ne olup bittiğinden haberdardır. Çevreden veya öğretilen öğrencilerin mevcut ilgilerinden örnekler seçer.

Okul, çevre, bölüm ve öğrencilerin tarihini ve özgeçmişini inceler.

Diğer öğretmenler ve çevredekilerle iletişim kurar; meslektaşlarının en iyi becerilerinden yararlanmaya çalışır.

HAKİM (YÖNETİCİ ) OLMA İMAJI

İlgi çekici anlatımlarda bulunur, öğrencinin ilgisini çeker.

Tartışmayı akıllıca yönlendirir; kolaylaştırıcıdır.

Davranışlarında ciddidir.

Ne olup bittiğinin üzerinde durur. Öğrenci davranış ve tepkilerini tahmin eder.

Öğrenci ihtiyaçlarının bilincindedir; tepki göstermeden önce hislerini kontrol eder.

Amaçlı hareket eder; sözsüz iletişim kurabilir.

Soru ve yorumlara sözel olduğu kadar sözsüz de tepki gösterebilir.

Herkesin rahatça duyabileceği, fakat rahatsız etmeyen bir ses tonuyla konuşur.

Anlaşılır yönerge ve kelimeler kullanılır. Hedefler açıkça görülebilir.

Öğrenci isimlerini bilir ve kullanır.

Gerektiğinde espri yapar.

Sınıf içerisinde olan önceki olay ve yorumları hatırlar ve bunlara atıfta bulunur.

Mantıklı düşünür ve iletişim kurar.

Derslere hazırlıklıdır. Ayrıntılı bir ders planı hazırlar.

Gerekli araç gereçleri hazır durumda bulundurur.

Sınıfta ve bireylerde neler olup bittiğini his eder.

Dostçadır; ama belirli sınırları vardır.

Sınıfta laboratuarlar da uygun kontrol ve organizasyon düzeyi vardır.

Öğrencilerine başarılı olmaları konusunda güvenir.

Öğretim içinde ciddidir. Kendini sevilen, değerli ve işini iyi yapan biri olarak görür.

Amaç ve başarılarda grup mesuliyetini teşvik eder.

Öğrencilerin tecrübelerinden yararlanır.

Hataları ve eleştirileri dikkate alır.

ÖĞRENCİ MERKEZLİ OLMA

Daha faydalı olabilmek için her öğrenci hakkında bilgi sahibi olmak ister.

Öğrencilerle kişisel bir şeyler paylaşır; iki yönlü bir ilişki oluşturulur.

Öğrenci ihtiyaçlarının bilincindedir.

Ünite ve günlük ders planları öğrencinin mevcut ve gelecekteki ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde hazırlanmıştır.

Öğrencilerin sınıf, ders ve program hedeflerini benimsemelerini sağlar.

İyi bir dinleyicidir.

Sevgi , ilgi ve öğrenme atmosferi yaratır.

Öğretim öğrencilere anlamlı gelir, anlamlı örnekler verir.

Bütün öğrencilerin öğrenme sürecine katılımını sağlar.

Öğrencilere ezber yerine problem çözme ve öğrendiklerini uygulama becerileri kazandırmaya çalışır.

Her bir öğrenciyi tek tek tanımaya çalışır. Okul faaliyetlerine katılır; öğrencilerle etkileşimde bulunur.

Zaman zaman öğrencilere öğrenme sürecini yönlendirme ve kontrol etme fırsatı verir.

Öğrencilerin sahip oldukları iyi özellikleri keşif eder ve dikkatleri bu özelliklere çeker.

Bilgilerin uygulanmasını teşvik eder.

Yorumlar (0)
15
açık
Namaz Vakti 15 Nisan 2024
İmsak 04:46
Güneş 06:18
Öğle 13:09
İkindi 16:52
Akşam 19:51
Yatsı 21:16
Puan Durumu
Takımlar O P
1. Fenerbahçe 32 85
2. Galatasaray 31 84
3. Trabzonspor 32 52
4. Beşiktaş 32 48
5. Rizespor 32 48
6. Başakşehir 32 46
7. Kasımpasa 32 46
8. Sivasspor 32 44
9. Alanyaspor 31 42
10. Antalyaspor 32 42
11. A.Demirspor 32 40
12. Samsunspor 32 38
13. Ankaragücü 32 37
14. Kayserispor 32 37
15. Konyaspor 32 36
16. Hatayspor 32 33
17. Gaziantep FK 32 31
18. Karagümrük 32 30
19. Pendikspor 32 30
20. İstanbulspor 32 16
Takımlar O P
1. Eyüpspor 30 68
2. Göztepe 30 60
3. Kocaelispor 30 52
4. Ahlatçı Çorum FK 30 52
5. Sakaryaspor 29 50
6. Bodrumspor 29 48
7. Boluspor 30 46
8. Bandırmaspor 30 46
9. Gençlerbirliği 30 44
10. Erzurumspor 29 40
11. Keçiörengücü 30 36
12. Şanlıurfaspor 30 34
13. Ümraniye 30 34
14. Manisa FK 30 33
15. Tuzlaspor 30 32
16. Adanaspor 29 31
17. Altay 30 15
18. Giresunspor 30 7
Takımlar O P
1. M.City 32 73
2. Arsenal 32 71
3. Liverpool 32 71
4. Aston Villa 33 63
5. Tottenham 32 60
6. Newcastle 32 50
7. M. United 32 50
8. West Ham United 33 48
9. Chelsea 30 44
10. Brighton 32 44
11. Wolves 32 43
12. Fulham 33 42
13. Bournemouth 32 42
14. Crystal Palace 32 33
15. Brentford 33 32
16. Everton 31 27
17. Nottingham Forest 33 26
18. Luton Town 33 25
19. Burnley 33 20
20. Sheffield United 32 16
Takımlar O P
1. Real Madrid 31 78
2. Barcelona 31 70
3. Girona 31 65
4. Atletico Madrid 31 61
5. Athletic Bilbao 31 57
6. Real Sociedad 31 50
7. Real Betis 31 45
8. Valencia 30 44
9. Villarreal 31 39
10. Getafe 31 39
11. Osasuna 30 39
12. Las Palmas 31 37
13. Sevilla 31 34
14. Deportivo Alaves 31 32
15. Mallorca 31 31
16. Rayo Vallecano 31 31
17. Celta Vigo 31 28
18. Cadiz 31 25
19. Granada 31 17
20. Almeria 31 14
Günün Karikatürü Tümü